Správa o výchovno - vzdelávacej činnosti
Správa o výchovno - vzdelávacej činnosti za rok 2024/2025
SPOJENÁ ŠKOLA, MATÚŠKOVA 1631, DOLNÝ KUBÍN
MATÚŠKOVA 1631, 026 01 DOLNÝ KUBÍN
SPRÁVA O VÝCHOVNO – VZDELÁVACEJ ČINNOSTI, JEJ VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ZA ŠKOLSKÝ ROK 2024/2025
Základné údaje o škole
Názov školy: Spojená škola, Matúškova 1631, Dolný Kubín
Adresa školy: Matúškova 1631, 026 01 Dolný Kubín
Telefón. číslo a fax školy: 043/5865412
Elektronická adresa školy: zstp@orava.sk
Web stránka školy: www.specialnazsdk.edupage.org
Zriaďovateľ: Regionálny úrad školskej správy v Žiline, Komenského 2226/35, 010 08 Žilina
Spojená škola vznikla v septembri 2006 spojením dvoch škôl – Špeciálnej základnej školy pre telesne postihnutých v Dolnom Kubíne a Základnej školy s materskou školou pri Nemocnici s poliklinikou v Dolnom Kubíne. Názvy organizačných zložiek školy boli 27. augusta 2008 zmenené na – Špeciálna základná škola pre žiakov s telesným postihnutím a Základná škola s materskou školou pri zdravotníckom zariadení. Od 1. septembra 2016 bola do siete škôl a školských zariadení zaradená ďalšia organizačná zložka Spojenej školy – Špeciálna materská škola. Organizačné zložky - Špeciálna materská škola a Špeciálna základná škola pre žiakov s telesným postihnutím poskytujú vzdelávanie deťom a žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a organizačná zložka Základná škola s materskou školou pri zdravotníckom zariadení poskytuje výchovu a vzdelávanie chorým alebo zdravotne oslabeným deťom a žiakom počas pobytu v zdravotníckom zariadení.
V súčasnosti tvoria Spojenú školu:
organizačné zložky:
- Špeciálna materská škola (ŠMŠ)
- Špeciálna základná škola pre žiakov s telesným postihnutím (ŠZŠ)
- Základná škola s materskou školou pri zdravotníckom zariadení (ZŠ s MŠ pri ZZ)
súčasti školy:
- Školský klub detí, Matúškova 1631 (ŠZŠ)
- Školský klub detí pri Spojenej škole (ZŠ s MŠ pri ZZ)
- Školská výdajná jedáleň
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti je za každú organizačnú zložku vypracovaná samostatne.
SPRÁVA O VÝCHOVNO – VZDELÁVACEJ ČINNOSTI JEJ VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ZA ŠKOLSKÝ ROK 2024/2025
ORGANIZAČNÁ ZLOŽKA - ŠPECIÁLNA ZÁKLADNÁ ŠKOLA
PRE ŽIAKOV S TELESNÝM POSTIHNUTÍM
Organizácia vnútorného života školy
Riaditeľka školy: Mgr. Tatiana Otepková
Zástupkyňa riaditeľky školy: Mgr. Martina Gogoláková
Pri škole pracovali tieto poradné orgány:
Rada školy:
Predseda: Mgr. Júlia Krížová
Zástupcovia rodičov:
Ľudmila Záňová
Ing. Miroslava Harezníková
Delegovaní zástupcovia za zriaďovateľa:
Mgr. Jana Černická
Mgr. Vladimír Kvaššay
Zástupca pedagogických zamestnancov: Mgr. Dorota Bištiaková
Zástupca nepedagogických zamestnancov: Ing. Andrea Moravčíková
Rada školy má 7 členov a jej sídlo je zhodné so sídlom školy.
Pedagogická rada:
riaditeľka školy
pedagogickí zamestnanci
Metodické združenie:
vedúca MZ: Mgr. Mária Mikulášová
zástupcovia členov MZ:
pre variant A Mgr. Martina Gogoláková
pre variant B Mgr. Andrea Mičíková
pre variant C Mgr. Viliam Janík
pre autizmus Mgr. Anna Vrábľová
Výchovný poradca: Mgr. Eva Košťalová
Koordinátor výchovy k manželstvu a rodičovstvu: Mgr. Viliam Janík
Koordinátor prevencie a protidrogovej výchovy: Mgr. Andrea Mužilová
Koordinátor environmentálnej výchovy: Mgr. Barbora Diežková
Na začiatku školského roka 2024/2025 sa vzdelávalo v 11 triedach spolu 71 žiakov, z toho 40 chlapcov a 31 dievčat.
Vyučovanie prebiehalo v triedach so spojenými 3 - 4 ročníkmi. V triedach sa vzdelávali žiaci s kombinovaným postihnutím a s PAS. Na základe návrhu odborného lekára boli traja žiaci vyučovaní individuálne 2 hodiny týždenne. V domácom prostredí boli individuálne vzdelávané dve žiačky.
Vzdelávací variant
Školský rok 2024/2025
A variant
17
B variant
13
C variant
18
autisti
23
Výsledky klasifikácie žiakov
Vzdelávací
variant
počet žiakov
prospeli
neprospeli
oslobodení/nehodnotení
variant A
17
17
0
0
variant B
13
13
0
0
variant C
18
18
0
0
autisti
23
23
0
0
Na základe rediagnostického vyšetrenia boli na konci školského roka traja žiaci preradení na vzdelávanie podľa vzdelávacieho programu pre žiakov so stredným stupňom mentálneho postihnutia a jeden žiak bol preradený na vzdelávanie podľa vzdelávacieho programu pre žiakov s autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami s mentálnym postihnutím. U jedného žiaka došlo k zmene formy vzdelávania – z individuálneho na dennú formu vzdelávania.
Za prvý polrok bolo za výborný prospech udelených 5 pochvál a 1 za reprezentáciu školy. Na konci školského roka 2024/2025 bolo udelených 5 pochvál riaditeľom školy za výborný prospech, za vzornú dochádzku bola udelená 1 pochvala a 17 pochvál za úspešnú reprezentáciu školy.
Hodnotenie správania žiakov
V školskom roku 2024/2025 nebolo udelené žiadne pokarhanie riaditeľom školy.
Dochádzka žiakov
Dochádzka žiakov bola za minulý školský rok dobrá, primeraná ich postihnutiu a zdravotnému stavu.
Personálne obsadenie
V škole pracovalo 27 pedagogických a 3 nepedagogickí zamestnanci.
Pedagogickí zamestnanci:
Mgr. Tatiana Otepková (riaditeľka školy)
- trieda: Mgr. Anna Vrábľová (triedna učiteľka)
- trieda: Mgr. Andrea Mičíková (triedna učiteľka)
- trieda: Mgr. Viliam Janík (triedny učiteľ)
- trieda Mgr. Andrea Kurčinová (triedna učiteľka)
- trieda Mgr. Júlia Krížová (triedna učiteľka)
- trieda: Mgr. Barbora Diežková (triedna učiteľka)
- trieda: PhDr. Anna Palkovičová (triedna učiteľka)
- trieda: Mgr. Mária Mikulášová (triedna učiteľka)
- trieda: Mgr. Martina Gogoláková (triedna učiteľka, zástupkyňa riaditeľky školy)
- trieda: Mgr. Oľga Medvecová (triedna učiteľka)
- trieda: Mgr. Alena Kaprálová (triedna učiteľka)
asistentky učiteľa: Tatiana Vinarčíková
Mgr. Monika Chomisteková
Mgr. Mária Suľová
Mgr. Katarína Remková
Ing. Zuzana Hochholzerová
Bc. Dana Vaňková
Mgr. Jana Sporková
Lenka Trnovcová
Veronika Palugová
Anna Očkaják
školský klub detí: Mgr. Eva Košťalová
Mgr. Andrea Mužilová
Bc. Michaela Stašová
Mgr. Katarína Senková
Mgr. Karin Punová
Petra Kantárová
Všetci pedagogickí zamestnanci okrem jedného spĺňali kvalifikačné predpoklady. Siedmi pedagogickí zamestnanci majú I. kvalifikačnú skúšku, piati II. kvalifikačnú skúšku, osemnásti pedagogickí zamestnanci sú zaradení ako samostatní a šiesti ako začínajúci.
Nepedagogickí zamestnanci:
1 administratívno-ekonomická pracovníčka: Ing. Andrea Moravčíková
1 hospodárka školy: Ing. Martina Ondreášová
1 prevádzkovo-hospodárska pracovníčka: Viera Kešjarová
Vzdelávacie aktivity
Počas celého školského roka sa pedagogickí zamestnanci a administratívno-ekonomická pracovníčka spolu s hospodárkou školy zúčastňovali rôznych vzdelávacích aktivít a metodických seminárov, ktorými si prehlbovali a rozširovali svoje vedomosti.
Pedagogickí zamestnanci absolvovali:
- „Plán profesijného rozvoja“, Edusteps - 1 zamestnanec, september 2024
- „Prístupy a stratégie k problémovému správaniu detí s PAS“, Infra Slovakia – 1 zamestnanec, september 2024
- „Moderný vychovávateľ v praxi, inšpirácia zdravých návykov a ich využívanie vo voľnom čase“, Občianske združenie Inšpirácia – 3 zamestnanci, september 2024
- „Autizmus od A po Z na Slovensku“, občianske združenie Autis – 1 zamestnanec, október 2024
- „Triedna klíma, praktické aktivity“ občianske združenie Inšpirácia – 1 zamestnanec, október 2024
- „Prvá logopedická on - line konferencia o reči dieťaťa“, Infra Slovakia – 1 zamestnanec, október 2024
- „Rozprávaj sa! Problémy s rečou u detí v materskej škole“, Expol Pedagogika – 1 zamestnanec, október 2024
- „Pedagogický asistent – ako spolupracovať s učiteľom“, Edusteps - 1 zamestnanec november 2024
- „Rozvíjanie sebapoznania, sebaúcty a podpora sebarozvoja dieťaťa v období mladšieho školského veku“, občianske združenie Inšpirácia – 1 zamestnanec, november 2024
- „Čitateľské stratégie vo vyučovaní“ Edusteps - 1 zamestnanec, november 2024
- „Psychologická prvá pomoc v školskom zariadení“, Uniškola – 1 zamestnanec, december 2024
- „Rozprávanie o alternetívnych formách komunikácie“, Sposa – 1 zamestnanec, február 2025
- „Inovácie pre výchovno - vzdelávaciu činnosť v ŠKD“, občianske združenie Inšpirácia – 1 zamestnanec, február 2025
- „Inovatívne rozvíjanie porozumenia v čítaní u detí so špeciálno – pedagogickými potrebami“, občianske združenie Inšpirácia – 2 zamestnanci, marec- apríl 2025
- „Rozpoznávanie skrytých emócií a neverbálnej komunikácie u žiakov“, Občianske združenie Inšpirácia – 3 zamestnanci, apríl – máj 2025
- „Podpora reziliencie ako posilniť odolnosť pedagogických a odborných zamestnancov – praktické stratégie“, občianske združenie Inšpirácia – 1 zamestnanec, jún 2025
- „Využitie ABA u detí s PAS – základné princípy učenia“, Spojená škola, J. Vojtašáka, Žilina – 1 zamestnanec, jún 2025
- „Supervízia ako účinná pomoc a podpora v školskom prostredí“, Teach Point – 1 zamestnanec, jún 2025
- „Ako zvládať konflikty s ľahkosťou“, občianske združenie Inšpirácia – 1 zamestnanec, jún 2025
- „Kľúčové kompetencie ako základ profesionálneho rozvoja“, KABA – 16 zamestnancov, jún 2025
Administratívno-ekonomické pracovníčky absolvovali:
- „Odmeňovanie pedagogických a odborných zamestnancov škôl a školských zariadení“, Ing. Jarmila Belešová – 1 zamestnanec, september 2024
- Videoškolenie „Ako obstarávať tzv. zákazky malého rozsahu a podlimitné zákazky od 01.08.2024“ PROEKO s.r.o. – 1 zamestnanec, október 2024
- „Ročné zúčtovanie dane za rok 2024 a legislatívne zmeny na rok 2025“, seminár,
Ing. Pavol Kukučka – 1 zamestnanec, január 2025
Aktivity školy a jej prezentácia
Výtvarné a fotografické súťaže:
- „Výtvarný salón ZPMP 2025“ – účasť žiakov
- Diecézne kolo výtvarnej súťaže organizovaná Diecéznym katechetickým úradom Spišskej diecézy „Biblia tvojimi očami“ – P. Buchtiak – 1.miesto, P. Kokoška - 2. miesto
- Celoslovenské kolo výtvarnej súťaže organizovaná Diecéznym katechetickým úradom Spišskej diecézy „Biblia tvojimi očami“ – P. Buchtiak – 3.miesto
- Výtvarná súťaž „Vesmír očami detí“ - Oravské kultúrne stredisko – D. Kovács –
1. miesto, L. Hutira – 2. miesto, V. Valentínyová – 3. miesto
- „Okno do záhrady“ – P. Buchtiak – ocenená práca
- Výtvarná súťaž „Povesti o jaskyniach Oravy 2025“ - účasť žiakov
- Medzinárodná súťaž „Vianočná pohľadnica“ – Oravské kultúrne stredisko – V. Valentínyová – hlavná cena, P. Mikuláš, E. Makulová – špeciálna cena
- „Anjel vianoc 2024“ – K. Lepišová – čestné uznanie
Literárne a recitačné súťaže:
- „Gaňova Tarnava“ v Bytči krajské kolo recitačnej súťaže – L. Jellúšová – 3 . miesto
Spevácke súťaže:
- Krajské kolo speváckej súťaže „Husľový kľúčik“ v Ružomberku – spevácky zbor Haluzina - 1. miesto v kategórii spevácky zbor
- Celoslovenská spevácka súťaž „Husľový kľúčik“ v Bratislave – spevácky zbor Haluzina - 2. miesto v kategórii spevácky zbor
Divadelné súťaže:
- Divadelná súťaž „Oravské javisko 2025“ v Námestove - regionálne kolo celoštátnej súťaže a prehliadky detskej dramatickej tvorivosti „Zlatá priadka“ špeciálna cena –s inscenáciou „More na šnúrke“
Kultúrne, spoločenské a športové podujatia
September
- Návšteva Kubínskeho jarmoku – predaj výrobkov, pozorovanie práce remeselníkov
- Tvorivé dielne v Oravskej knižnici A. Habovštiaka – prezeranie detských kníh
- Tvorivé dielne „Gaštankovia“ – zber gaštanov v parku, výroba postavičiek z gaštanov, edukačné aktivity
Október
- Športové aktivity zamerané na kooperáciu v skupine v areáli školy v rámci projektu #BE ACTIVE SCHOOL (Európsky týždeň športu)
- Najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice – názov školskej aktivity „Gaštanové knihomolie“
- „Hovorme o jedle“ – téma: „Mliečne výrobky, mlieko“ - modelovanie zo slaného cesta, skladanie puzzle, maľovanie omaľovánok,
- Výstava a tvorivé dielne v Oravskej knižnici „Osmijankova literárna záhrada“
- Návšteva výstavy B. Kolčákovej v Oravskej galérii a aktivity s galérijnou pedagogičkou
- Tvorivé dielne – výroba a púšťanie šarkanov
November
- Tvorivé dielne v Oravskej knižnici A. Habovštiaka – čítanie rozprávky a kreslenie ilustrácií k nej
- Bubnovačka na Námestí P. O. Hviezdoslava v Dolnom Kubíne pri príležitosti Svetového dňa prevencie týrania a zneužívania detí - „Bubnujeme, aby bolo deti lepšie počuť“
- Predaj výrobkov na Katarínskych trhoch
- Návšteva historického cintorína so žiakmi – zapálenie sviečky na hrobe P. O. Hviezdoslava
- Cirkusový workshop
- Vianočná kapustnica pre absolventov školy v MsKS Dolný Kubín
December
- Mikulášske stretnutia v triedach
- Vianočná kapustnica pre žiakov
- Vianočná besiedka pre rodičov, starých rodičov a priateľov školy
- Zdobenie stromčeka z ekologických materiálov v parku M. Kukučína – projekt Ekovianoce
- Aktívna škola – „Európsky týždeň pre menej odpadov“ - ocenenie aktivít pre menej odpadu
- Tvorivé dielne s O. Mackom – výroba sviečok z voskových plátov
- Tvorivé dielne v Oravskej knižnici A. Habovštiaka – výroba vianočných ozdôb
- Pečenie a zdobenie medovníčkov
- Tvorivé dielne v Oravskej knižnici A. Habovštiaka - „Vianočné pohľadnice a krabičky“
- Objavovanie Afriky – beseda s dobrovoľníkom z Ghany
Január
- Tvorivé dielne v Oravskej knižnici A. Habovštiaka – téma: „Zimná krajina“
- Návšteva výstavy „Vianočná pohľadnica“ v OKS a aktivity v OKS - kreslenie
- Cirkusový workshop
Február
- Tvorivé dielne v Oravskej knižnici A. Habovštiaka - prezeranie kníh, skladanie puzzle a rôzne hry
- Tvorivé dielne v Oravskej knižnici A. Habovštiaka – valentínsky darček
- Pečenie fašiangových šišiek
- Školský karneval
- Návšteva SOŠOaS v Dolnom Kubíne – fašiangové pohostenie – tvorivé aktivity študentov s našimi žiakmi
Marec
- Škola korčuľovania na zimnom štadióne
- Svetový Deň Downovho syndrómu – zapojenie sa do ponožkovej výzvy
- „Marec - mesiac bez plastov“ - beseda
- Deň vody – rozhovor so žiakmi o dôležitosti vody v našom živote a o jej ochrane, tvorivé aktivity v triedach
- Ranené vtáčatá – školské kolo v prednese poézie a prózy žiakov ŠZŠ
- Vystúpenie školského divadelného súboru ČAROHLÁSOK s divadelnou hrou „More na šnúrke“ v CSS BREZOVEC
Apríl
- Deň Zeme - aktivity – prezentácia, triedenie odpadu, vychádzka do prírody
- Spoločné upratovanie a skrášlenie mesta organizované MsÚ v Dolnom Kubíne – zbieranie odpadu a úprava kvetinových záhonov v okolí budovy školy
- Vystúpenie divadla z denného stacionára Miško a školského divadelného súboru „Čarohlások“
- Tvorivé dielne v Oravskej knižnici A. Habovštiaka – beseda s pracovníčkou knižnice A. Javorekovou na tému „Les ukrytý v knihe“
- Vlastivedná exkurzia do Lesoučebne v Oravskom Podzámku
- Beseda s policajnou preventistkou na tému „Bezpečnosť na cestách“
Máj
- Exkurzia na hasičskej stanici pri príležitosti Dňa svätého Floriána – patróna hasičov
- Slávnostná besiedka ku Dňu matiek
- Tvorivé dielne v Oravskej knižnici A. Habovštiaka – beseda v knižnici spojená s prezentáciou kníh
- Tvorivá dieľňa v OKS – práce s hlinou
- Dopravné ihrisko v Dolnom Kubíne – praktické precvičovanie pravidiel cestnej premávky pre chodcov a cyklistov
Jún
- MDD – cirkusové vystúpenie
- Deň krivých zrkadiel - vystúpenie školského divadelného súboru „Čarohlások“ v MsKS pre deti zo základných škôl z mesta Dolný Kubín
- Práca policajného psovoda so služobným psom
- Exkurzia – PD Horná Lehota
- Školský výlet – „Rozprávkový les“ vo Varíne
- Tvorivé dielne v Oravskej knižnici A. Habovštiaka
- Účasť na KUKfest–e – súťaže, kreslenie, recitácie
- Čítanie s pánom kráľom v múzeu P. O. Hviezdoslava – netradičné čítanie a rozvíjanie čitateľských zručností s pracovníkmi múzea, dramatizácia rozprávok: O troch prasiatkach a Medovníkový domček
- Ukončenie školského roka – rozlúčka s odchádzajúcimi žiakmi v triedach
Tradície školy
- Šarkaniáda
- Mikulášska besiedka s kultúrnym programom žiakov
- Vianočná kapustnica so žiakmi
- Vianočná besiedka
- Posedenie pri vianočnej kapustnici s absolventmi školy
- Žiacky karneval s vlastnou výrobou masiek
- Tvorivé dielne
- Vydávanie Školského časopisu Sused
- Deň matiek
- Deň detí
- Koncoročný výlet
- Rozlúčka so žiakmi, ktorí ukončili školskú dochádzku
Programy pre žiakov, do ktorých je škola zapojená:
Podpora environmentálnej výchovy:
- „Recyklohry“- projekt, ktorého cieľom je prehĺbiť znalosti žiakov v oblasti triedenia a recyklácie odpadov a umožniť im osobnú skúsenosť so spätným odberom použitých drobných elektrozariadení.
Podpora čitateľskej gramotnosti:
- „Najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice“ – „Téma – Školská knižnica vám dáva priestor na to, aby ste boli výnimoční “. Do projektu sme sa zapojili s aktivitou „Múdry Maťko v bludisku hoaxov“. Cieľom bolo pestovať kladný a trvalý vzťah žiakov ku knihe a k čítaniu.
- „Záložka do knihy spája školy“ – nadviazanie kontaktov medzi slovenskými a českými základnými školami a podpora čítania prostredníctvom výmeny záložiek do kníh. Partnerskou školou bola Základná škola z Bohuslavíc. Témou tohto ročníka bol „Inšpirujúci svet rozprávok, básní a príbehov.“ V rámci projektu sme zrealizovali rôzne aktivity – číta celá škola, beseda o prečítaných knihách, výroba záložiek.
Podpora zdravého životného štýlu:
„Hovorme o jedle“ – téma „Chlieb, pečivo, obilniny, cestoviny, zemiaky“
V rámci projektu sme zrealizovali rôzne aktivity – prezentácia na danú tému,
ochutnávka jedál z obilnín, výtvarná aktivita. Za zrealizovaný projekt sme získali
bronzový diplom za aktívnu účasť.
Projekty
V školskom roku 2024/2025 sme sa zapojili do projektu „Mám na to! od Nadácie Centra pre filantropiu, projekt bol podporený sumou 500,-€. Cieľom projektu bolo podporiť umelecký potenciál žiaka Patrika, motivovať ho a podporiť ho k ďalšej tvorbe – kreslenie návrhou na kľúčenky.
Spolupráca s inštitúciami
Udržiavame úzku spoluprácu s nasledovnými inštitúciami:
- ZPMP v Dolnom Kubíne
- ZUŠ P. M. Bohúňa v Dolnom Kubíne
- CSS Brezovec Dolný Kubín
- Centrá poradenstva a prevencie v Námestove, Ružomberku, Liptovskom Mikuláši a a Súkromné centrum poradenstva a prevencie v Dolnom Kubíne
- Oravské kultúrne stredisko
- MsKS Dolný Kubín
- ÚPSVaR Dolný Kubín
- ZŠ M. Kukučína v Dolnom Kubíne
- MŠ Banisko, Dolný Kubín
- Gymnázium P. O. Hviezdoslava
- SOŠOaS Dolný Kubín
- Oravská knižnica A. Habovštiaka v Dolnom Kubíne
- Katolícka Univerzita v Ružomberku
- SŠI v Námestove, SŠ Ružomberok
- Denný stacionár Miško, Dolný Kubín
Krúžková činnosť
V školskom roku 2024/2025 škola neposkytovala žiakom krúžky z dôvodu nedostatku priestorov na ich realizáciu.
Kontrolná činnosť
V školskom roku 2024/2025 nebola v našej škole vykonaná komplexná inšpekčná činnosť štátnej školskej inšpekcie.
Vnútorná školská kontrola bola orientovaná na prioritné otázky a zmeny v rozvoji školy. Bola zameraná na plnenie základných pracovných povinností:
- dodržiavanie pracovného poriadku a vnútorného poriadku,
- dodržiavanie legislatívnych a vnútorných predpisov,
- dodržiavanie aktuálnych pedagogicko-organizačných pokynov a pokynov na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia,
- kontrola vedenia pedagogickej dokumentácie (triedne knihy a elektronické triedne knihy, triedne výkazy, osobná dokumentácia žiaka, časovo-tematické plány, individuálne plány pre žiakov...),
- kontrola plnenia plánovaných úloh v aktuálnom školskom roku,
- plnenie školského vzdelávacieho programu,
- kontrola úrovne vyučovacieho procesu a vzdelávacích výsledkov – hospitácie,
- účelnosť využitia všetkých dostupných foriem a metód.
Cieľom bolo získať objektívne informácie o úrovni a výsledkoch práce školy, odstrániť ich nedostatky v spolupráci s pedagógmi, rodičmi a vychovávateľkami. Získané informácie sme využili na usmerňovanie a vytváranie optimálnych podmienok pre rozvoj školy, zamestnancov a rozvoj osobnosti žiakov.
Školský klub detí
ŠKD mal v školskom roku 2024/2025 šesť oddelení s počtom detí 41. Od 19.11.2024 - 40 detí. Od 25.11. 2024 -- 41detí.
Oddelenie ŠKD
Meno vychovávateľky
Počet detí
I. polrok
Počet detí
II. polrok
I. oddelenie
Mgr. Eva Košťalová
7 detí
7 detí
II. oddelenie
Mgr. Andrea Mužilová
8 detí
8 detí
III. oddelenie
Bc. Michaela Stašová
11 detí
12 detí (od 25.11.2024)
12 detí
IV. oddelenie
Autisti
Mgr. Katarína Senková
Mgr. Mária Suľová
- asistentka vychovávateľky
6 detí
5 detí (od 29.11.2024)
5 detí
V. oddelenie
Autisti
Mgr. Karin Punová
5 detí
5 detí
VI. oddelenie
Autisti
Petra Kantárová
Anna Očkaják
- asistentka vychovávateľky
4 deti
4 deti
Ranný ŠKD
Mgr. Eva Košťalová
Mgr. Katarína Senková
22 detí
20 detí (od 03.09.2024)
21detí (od 09.09.2024)
20 detí (od 09.09.2024)
21 detí (od 13.09.2024)
22 detí (od 25.11.2024)
22 detí
ŠKD mal rannú a poobedňajšiu prevádzku. Ranný ŠKD bol v čase od 6.30 – 7.30 hod., poobedňajší ŠKD fungoval podľa rozvrhu hodín v jednotlivých ročníkoch od 11.00 hod. do 16.00 hod. Počty detí sa menili počas prvého polroka v školskom roku 2024/25.
Výchovno-vzdelávacia činnosť v ŠKD prebiehala v jednotlivých oddeleniach podľa rozvrhu týždennej činnosti. Režim dňa bol usporiadaný tak, aby sa striedali jednotlivé tematické oblasti a činnosti k nim prispôsobené. Každé oddelenie pracovalo samostatne, podľa záujmu detí, primeraným schopnostiam, návrhov vychovávateľov a podľa tematických oblastí výchovy, ďalej len (TOV). Niektoré akcie sa konali spoločne v spolupráci všetkých oddelení. Aktivity podľa výberu detí sa v ŠKD organizovali pri spoločných kultúrnych a športových súťažiach.
V TOV - Komunikácia a práca s informáciami (KPI) sme vo svojich oddeleniach uskutočňovali riadené rozhovory o zvykoch a tradíciách v našom regióne. Posilňovali sme úctu k rodičom, seniorom, k porozumeniu a znášanlivosti, tolerancii, kultúrnym hodnotám a tradíciám. Umožňovali získavať nové informácie a poznatky.
V TOV - Spoločnosť a príroda (SP) sme viedli riadené rozhovory o vplyve životného prostredia na človeka, podporovali sme vytváranie pozitívneho vzťahu k životnému prostrediu. Oboznamovali sa o zmenách a premenách v prírode. Viedli deti k správnej životospráve.
V TOV - Kultúra a umenie (KU) sme sa podieľali na skrášľovaní školských priestorov, výrobe výzdoby násteniek vo svojich oddeleniach, opakovali sme si detské piesne, vyrábali koláže obrazov, rozvíjali rytmické, pohybové, tvorivé schopnosti a hrali sa tvorivé hry. Posilňovali sme úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí.
V TOV - Sebarozvoj a svet práce (SSP) sme rozvíjali základné zručnosti, manuálne zručnosti, tvorivosť pri daných činnostiach prostredníctvom prác, spoluprácu so skupinou pri skrášľovaní prostredia v škole a jej okolí.
V TOV - Zdravie a subjektívna pohoda (ZSP) sme rozvíjali všeobecnú obratnosť, základné pohybové schopnosti, podporovali prirodzený záujem detí o pohybovú aktivitu, venovali sa relaxačným a uvoľňovacím cvičeniam, zdokonaľovali herné činnosti a zručnosti.
Vo všetkých oblastiach sme kládli dôraz na rozvoj osobnosti dieťaťa, individuálny prístup, zlepšenie výchovných a vzdelávacích výsledkov. Rozvíjali sme individuálne záujmy a potreby detí, komunikačné, sociálne a kultúrne kompetencie. Počas celého roka a hlavne v marci sme sa zameriavali na čitateľskú gramotnosť.
Celoročné úlohy
- estetizácia priestorov podľa aktuálnych požiadaviek a v súlade s ročnými obdobiami a tematickými oblasťami výchovy
- realizácia plánov výchovno-vzdelávacej a oddychovej činnosti
- enviromentálna výchova, protidrogová výchova
- príprava na vyučovanie, utužovanie zdravého životného štýlu - budovanie imunity
Činnosť rady školy v školskom roku 2024/2025
RŠ školskom roku 2024/2025 rokovala trikrát. V októbri 2024 boli prerokované dokumenty: Plán práce školy a Správa o výchovno - vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2023/2024. Vo februári 2025 bol formou „per rollam“ odsúhlasený Dodatok školského poriadku pod názvom „Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní“. V máji 2025 boli členovia RŠ oboznámení s Výchovným programom ŠKD na roky 2025 – 2029.
Metodické združenie
V školskom roku 2024/2025 sa pedagogickí zamestnanci stretli na štyroch zasadaniach metodického združenia. Vyučovanie prebiehalo počas celého roka prezenčnou formou. Žiaci, ktorí sa zo závažných zdravotných dôvodov nemohli vzdelávať v škole, boli vzdelávaní v domácom prostredí individuálnou formou. Žiačky Klára a Terézia Nejedlé boli vzdelávané individuálnou formou v domácom prostredí - domáce vzdelávanie. Na konci oboch polrokov boli vykonané komisionálne skúšky /KS/. Na základe výsledkov KS na konci školského roka 2024/2025 bola žiačke Terézii Nejedlej navrhnutá zmena vzdelávacieho programu - z variantu B, na variant C. Výpisy polročných vysvedčení im boli vydané 31. januára 2025, koncoročné vysvedčenia 27. júna 2025.
Pedagogickí pracovníci sa riadili platnými usmerneniami Ministerstva školstva a postupne plnili úlohy vyplývajúce z ročného plánu metodického združenia. Priebežné problémy riešili na poradách a aktívne spolupracovali s inštitúciami ako Oravská knižnica A. Habovštiaka, mesto Dolný Kubín, občianske združenia, športové a kultúrne organizácie. Pedagógovia si vymieňali skúsenosti z pedagogickej praxe a zúčastňovali sa odborných školení a webinárov. Niekoľkí pedagogickí zamestnanci si dopĺňali kvalifikáciu potrebnú pre prácu v špeciálnych školách.
Vyučovanie bolo zamerané na tvorbu individuálnych vzdelávacích plánov, podporu žiakov so vzdelávacími ťažkosťami, rozvoj komunikačných, sociálnych a pracovných zručností a na celkové skvalitňovanie výchovno-vzdelávacieho procesu. Dôraz sa kládol na diskusiu o aktuálnych spoločenských témach, prevenciu nevhodného správania a útekov počas vychádzok. Do výučby boli integrované témy environmentálnej výchovy, prevencie závislostí, výchovy k manželstvu a rodičovstvu. Pedagogickí zamestnanci využívali digitálne technológie, tematické exkurzie a vychádzky na podporu praktických zručností a samostatnosti žiakov. Čitateľskú gramotnosť žiakov rozvíjali formou besied so spisovateľmi, ilustrátormi a tvorivých dielní v spolupráci s pracovníkmi Oravskej knižnice.
Počas školského roka boli aktualizované časovo-tematické plány a vnútorné smernice týkajúce sa hodnotenia a klasifikácie žiakov. Triedni učitelia predkladali návrhy na rediagnostiku žiakov a úpravu vzdelávacích variantov podľa ich potrieb.
Činnosť výchovného poradcu
Činnosť výchovného poradcu vychádzala v školskom roku 2024/2025 z plánu práce na školský rok 2024/2025 a z harmonogramu zberu informácií k prijímaciemu konaniu na stredné školy pre školský rok 2024/2025. Táto činnosť bola zameraná na:
Prácu so žiakmi s výchovnými a vzdelávacími problémami a adaptáciu nových žiakov.
Výchovné problémy, ktoré sa v tomto školskom roku vyskytli v našej škole sa týkali najmä zmenených prejavov správania žiakov, nedostatočná príprava na vyučovanie.
Profesionálna orientácia a usmerňovanie záujmu žiakov o štúdium na OU a rozmiestňovanie absolventov na OU.
Do OU a PŠ boli prijatí žiaci:
- Bodoríková Vanesa – je prijatá na OU M. Urbana v Námestove, odbor obchodná prevádzka – práca pri príprave jedál.
- Patrik Kokoška – je prijatý na OU M. Urbana v Námestove, odbor stavebná výroba – murárske práce
Zabezpečovanie evidencie všetkých oblastí výchovného poradenstva (spolupráca so Školským výpočtovým strediskom v Liptovskom Mikuláši a OU).
Zabezpečovala som evidenciu a archivovanie dokumentov zo všetkých oblastí výchovného poradenstva (spolupráca so Školským výpočtovým strediskom v Liptovskom Mikuláši, Odbornými učilišťami atď.).
Správa koordinátora protidrogovej prevencie:
V školskom roku 2024/2025 sa na našej škole realizovali aktivity zamerané na prevenciu užívania návykových látok a podporu zdravého životného štýlu. Cieľom protidrogovej výchovy bolo poskytnúť žiakom informácie o rizikách spojených s užívaním drog, alkoholu, fajčenia a iných škodlivých látok, a zároveň podporovať rozvoj ich sociálnych zručností, schopnosť správne sa rozhodovať a odolávať tlaku okolia.
Aktivity boli realizované formou prednášok, besied, diskusií, súťaží a praktických činností. Do programu boli zapojení aj pedagógovia, rodičia a odborní pracovníci, čím sa vytvoril priestor pre spoluprácu školy s rodinou a komunitou. Naša škola pri realizácii protidrogovej prevencie úzko spolupracovala s Oravským kultúrnym strediskom, políciou, knižnicou a CPP, čím sa posilnila kvalita a rozmanitosť preventívnych aktivít.
Protidrogová výchova sa stala prirodzenou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu a prispela k budovaniu bezpečného a zdravého školského prostredia.
Správa koordinátora výchovy k manželstvu a rodičovstvu:
Výchovu k manželstvu a rodičovstvu sme v školskom roku 2024/2025 predkladali našim žiakom v rámci učebných osnov vyučovacích predmetov, kde bol priestor na priblíženie a hlbšie vniknutie do obsahu jednotlivých tém, ktoré sme si zvolili na začiatku školského roku. Ďalšou platformou na prezentáciu rodinných a rodičovských hodnôt sa stali podujatia, ktoré organizovala naša škola.
Tradičné podujatie s názvom Hovorme o jedle, na ktorom sme pripravovali mliečne pokrmy, simulovalo atmosféru domáceho prostredia našich žiakov. Účasť na Katarínskych trhoch, kde sme mali svoj stánok, bola zase príležitosťou stretnúť sa s rodinnými príslušníkmi žiakov našej školy, pre ktorých sme pripravili vianočnú besiedku a v druhom polroku program z príležitosti Dňa matiek.
Školský divadelný súbor Čarohlások nacvičil divadelnú hru o hodnote domova a spoločnom zdieľaní zážitkov s názvom More na šnúrke. Hru odohrali naši herci na viacerých javiskách v rámci Oravy. V podobnom duchu bola pre školský spevácky zbor skomponovaná pieseň Všetko dobre dopadne, ktorá opisuje výletné peripetie jednej rodiny. So spomenutou piesňou sme vyhrali krajské kolo speváckej súťaže v Ružomberku, čím sme postúpili na celoštátne kolo do Bratislavy. Divadelný súbor a rovnako i spevácky zbor sú pre našich žiakov žriedlom spoločných zážitkov, ktorých kvalitu podmieňuje úsilie všetkých členov skupiny podobne, ako to býva aj v rodine.
Správa koordinátora environmentálnej výchovy:
Environmentálna výchova sa prelínala najmä prírodovednými predmetmi, pracovným vyučovaním a etickou výchovou. Cieľom bolo prispieť k rozvoju osobnosti žiaka tak, že v oblasti vedomostí, zručností a schopností dokáže vnímať vzťahy medzi človekom a jeho životným prostredím vo svojom okolí, ale uvedomovať si aj dôležitosť vnímania životného prostredia a jeho ohrozenia na celom svete. Dôležité bolo, aby žiaci získali vedomosti ale aj zručnosti, ktorými môžu pomáhať životnému prostrediu jednoduchými činnosťami, ktoré sú pre nich primerané a vhodné a to: chrániť rastliny, zvieratá, mať kladný vzťah k domácim zvieratám ale aj zvieratám v prírode.
Cieľom environmentálnej výchovy na našej škole bolo zabezpečiť environmentálne poznanie, formovať environmentálne vedomie a konanie, a to nielen u žiakov, ale i pedagogických pracovníkov a ostatných zamestnancov školy.
Plán environmentálnej výchovy na školský rok 2024/2025 bol realizovaný priebežne počas roka. Pokračovali sme v celoročnom zbere prepáleného oleja, použitých batérií, tonerov a elektrozariadení v rámci projektu Recyklohry. Do zberu boli zapojené všetky triedne kolektívy so svojimi vyučujúcimi a rodičmi. Zberom sme sa snažili zvyšovať povedomie separácie a recyklácie, čím sme upevňovali citový vzťah k prírode a k životnému prostrediu.
Na vyučovacích hodinách riešili žiaci otázky odpadov a hospodárenie s nimi. Tento školský rok sme sa zaoberali aj plytvaním s potravinami. Na obohacovanie výučby sme využívali interaktívne tabule, tablety, školský internet a fotodokumenty.
V spolupráci s Oravskou knižnicou Antona Habovštiaka v Dolnom Kubíne sme uskutočňovali pravidelné návštevy a viedli rozhovory na tému ochrany prírody a životného prostredia.
Pri príležitosti dňa Zeme sme vyčistili trávnaté plochy v okolí areálu špeciálnej základnej školy od odpadového materiálu. Cieľom podujatia bolo rozvíjať enviromentálne povedomie žiakov tvorivým a hravým spôsobom chrániť prírodu, starať sa o ňu a zveľaďovať najbližšie životné prostredie. Zapojili sme sa do výmeny a darovania textilu, kníh a hračiek.
Triedne kolektívy sa vlastným pričinením podieľali na estetizácií tried, interiéru a exteriéru školy. V spolupráci so školským klubom sme sa zapojili do aktivít: eko – hry, ankety, športové, zábavné a vedomostné súťaže. Poslaním súťaží bolo vštepovať deťom vzťah k prírode, životnému prostrediu formou budovania návykov a zručností žiakov.
Návšteva múzeí a výstav slúžila na poznávanie osobitosti krajiny a prírody. Medzi najzaujímavejšie patrili výstavy vo Florinovom dome, v Oravskej galérii a v MsKS v Dolnom Kubíne a návšteva Oravského Podzámku – Lesnícka škola a múzeum.
Žiakov sme viedli k citlivému prístupu k prírode, k utváraniu zdravého životného štýlu a k vnímaniu estetických hodnôt prostredia.
Priestorové a materiálno-technické podmienky školy
Škola sídli od roku 1993 v prenajatých priestoroch budovy Centra sociálnych služieb Brezovec na Matúškovej ulici v Dolnom Kubíne. V školskom roku 2024/2025 v budove boli 3 triedy (257,-€ mesačne). V Základnej umeleckej škole P. M. Bohúňa sme mali prenajaté priestory pre dve triedy (500,-€ mesačne). V budove, ktorú vlastní škola od roku 2004 sa nachádzalo v školskom roku 2024/2025 šesť tried, 6 oddelení školského klubu detí, výdajná školská jedáleň pre žiakov, relaxačná miestnosť Snoezelen a počítačová učebňa. Dve budovy sú bezbariérové a jedna budova nemá zabezpečený bezbariérový prístup. Priestory sú však pre potreby školy nepostačujúce. V školskom roku 2024/2025 nám boli poskytnuté priestory telocvične v Gymnáziu P.O. Hviezdoslava v Dolnom Kubíne.
Škola stále nemá žiadne vonkajšie priestory – nemá školský dvor ani ihrisko, ktoré by žiaci mohli využívať počas vyučovania a v ŠKD.
Ekonomický úsek sídli v prenajatých priestoroch mimo budovy CSS Brezovec (365,-€ mesačne).
Stav priestorov slúžiacich pre výchovu a vzdelávanie
Škola je štandardne zariadená, v šiestich triedach máme interaktívnu tabuľu. Počítačová učebňa je vybavená počítačmi a tabletmi, ktoré sú zastarané. V triedach sú školské biele hygienické tabule. Vybavenosť školy učebnými pomôckami je dobrá, dokupovali sme ich priebežne podľa finančných možností školy. Nedostatok priestorov v škole nám neumožňuje vytvoriť špecializované učebne ani kabinety pre učiteľov, v ktorých by bolo možné prehľadne a bezpečne uložiť učebné pomôcky. Všetky pomôcky sú momentálne odložené v zborovni v skriniach, nedajú sa uložiť podľa jednotlivých predmetov. Športové pomôcky máme uložené v priestoroch vyhradených pre upratovačku. Rovnaký problém máme aj pri uskladnení učebníc pre žiakov. Sú uložené v nezamknutej skrinke v počítačovej učebni, čím zbytočne zmenšujú jej priestory.
Na zlepšenie materiálno-technického vybavenia boli použité aj príspevky od sponzorov a finančné prostriedky získané z 2% dane od fyzických a právnických osôb občianskeho združenia ZPMP v Dolnom Kubíne, ktoré úzko spolupracuje so školou a jeho členmi sú pedagógovia školy, žiaci školy a ich rodičia.
Stav a vybavenosť školskej výdajnej jedálne
V roku 2008 bola zriadená ako súčasť školy školská výdajná jedáleň. Kuchynka je materiálne dobre vybavená. Zariadenie školskej jedálne nábytkom je v dobrom stave a dostatočné. Nevýhodou sú malé priestory školskej jedálne, žiaci sa z toho dôvodu stravovali podľa časového harmonogramu.
Školská knižnica
Priestory pre knižnicu nemáme žiadne. Nachádza sa v priestoroch ekonomického úseku v dvoch skriniach. Knižný fond máme na dobrej úrovni, je vybavený odbornou literatúrou pre pedagógov a literatúrou pre žiakov, CD a DVD nosičmi. Priebežne bol aktualizovaný knižnými novinkami, odbornou literatúrou a literatúrou pre žiakov.
V triede starších žiakov sme vytvorili čitateľský kútik pre žiakov, ktorý aktívne využívajú žiaci počas vyučovania aj počas pobytu v ŠKD.
Správa o hospodárení za kalendárny rok 2024 za Spojenú školu, Matúškova 1631
Pridelený rozpočet na rok 2024 bol čerpaný nasledovne:
Osobné náklady (mzdy, odvody):
- Na mzdy a odvody zamestnancov bolo čerpané 991.068,00 €, z toho bolo nenormatívne čerpanie na asistentov učiteľa 59.363,00 € a príspevok na podporné opatrenia 59 934,00 €.
Prevádzka:
- Na prevádzku školy sme mali pridelené normatívne finančné prostriedky vo výške
85 025,00 €. Najvyššie čerpanie na prevádzke bolo na príspevok zamestnávateľa na stravovanie zamestnancov a režijné náklady na stravu žiakov, potom na energie – vykurovanie a nájomné, na zakúpenie pomôcok na vyučovanie, sťahovanie a zariadenie nových priestorov školy, opravy elektrického vykurovania, maľovanie priestorov škôlky.
- Nenormatívne finančné prostriedky na prevádzke boli čerpané na pomôcky pre deti predškolského veku 5048,00 €, učebnice v hodnote 2 445,00 €, príspevok na špecifiká – podpora integrácie žiakov z Ukrajiny - 1 956,00 €
Transfery:
- Normatívne transfery boli čerpané na PN – 3.092,00 €.
- Nenormatívne transfery – dopravné žiakom v hodnote – 6.827,00 €
Iné finančné prostriedky:
- Z financií, ktoré sme získali od rodičov za poplatky ŠKD a ŠMŠ v sume 3425,00 € sa zakúpili pomôcky pre činnosť vo výchove ŠKD a ŠMŠ.
- Na stravu žiakov bola čerpaná dotácia od štátu v hodnote 16869,10 € a príspevok od rodičov v hodnote 9 651,44 €.
- Účet Dary a granty:
- dotácia na školské potreby pre deti v hmotnej núdzi vo výške 66,00 €
- z nadácie pre filantropiu na projekt s názvom „Mám to !“ 500,00 €
- z firmy PEMA com. s.r.o 30,00 € na podporu tvorivých dielní.
Vyhodnotenie koncepčného zámeru za príslušný školský rok
Všetci zamestnanci školy sa svojou prácou podieľali na plnení koncepčného zámeru školy. Spoločným úsilím sa snažili o dobrú úroveň našej školy a o jej priaznivý imidž na verejnosti.
Ciele, ktoré sa nám podarilo úspešne naplniť:
- dobrá komunikácia s rodičmi cez Edupage
- aktualizovali sme školský vzdelávací a výchovný program školy
- dodržiavali sme psycho - hygienické podmienky u žiakov aj zamestnancov
- využívali sme špecializovanú miestnosť – snoezelen na relaxáciu, odbúranie stresu a napätia žiakov
- priebežne sme dopĺňali nové informácie pre rodičov a verejnosť na webovej stránke školy
- zlepšili sme spôsob podávania informácií zo strany všetkých učiteľov a vychovávateľov rodičom, čím sme prispeli k zaangažovanosti rodičov do akcií, ktoré pre nich pripravujeme počas vyučovania i v ŠKD
- oslovovali sme podnikateľskú verejnosť za účelom získania sponzorských financií pre školu
- zvýšili sme environmentálne povedomie žiakov – separácia odpadu, ochrana prírody, starostlivosť o zvieratá
- zvýšili sme povedomie v oblasti prevencie drogových závislostí ako integrálnu súčasť výchovy a vzdelávania
- pokračovali sme vo vydávaní školského časopisu Sused
- do tvorby školského časopisu Sused sme aktívne zapojili starších žiakov školy
- podporovali sme systematické vzdelávanie pedagogických zamestnancov a zvyšovanie ich odbornej kvalifikovanosti podľa ročného kontinuálneho plánu vzdelávania
- skvalitnili sme propagáciu našej školy širšej verejnosti cez informačnú tabuľu umiestnenú v Nemocnici s poliklinikou pri detskej neurologickej ambulancii a v SCPaP v Dolnom Kubíne
- pripravovali sme žiakov na divadelné, spevácke, literárne, fotografické a výtvarné súťaže, kde úspešne reprezentovali školu a prispeli tak k dobrému imidžu školy
Ciele, ktoré sa nám nepodarilo naplniť:
- získať pre školu vlastnú budovu s dostatočnými priestormi pre organizačné zložky ŠZŠ pre žiakov s telesným postihnutím a Špeciálnu materskú školu (špecializované učebne, kabinety, sklad na pomôcky, zborovňu)
- odstrániť malotriedny systém
- získať pozemok na školské ihrisko
SWOT analýza
Silné stránky
- úplná bezbariérovosť v dvoch budovách školy
- poloha školy v blízkosti centra mesta
- rodinné prostredie školy, pozitívna klíma školy
- kvalifikovanosť a odbornosť pedagógov
- kreativita, flexibilita a inovačná schopnosť pedagógov
- individuálny prístup pedagógov ku žiakom
- dobrá tímová spolupráca učiteľov
- podpora ďalšieho vzdelávania pedagógov
- schopnosť pedagógov využiť svoje talenty v práci s deťmi
- priateľský kolektív a pozitívna pracovná atmosféra
- úzka spolupráca s rodinou žiaka
- efektívna spolupráca so zriaďovateľom
- dobrá spolupráca s radou školy
- spolupráca s mestskými inštitúciami a občianskymi združeniami, SCPaP v D. Kubíne, v Námestove
- pre žiakov, ktorí sú zároveň klientmi CSS Prameň možnosť:
- denného a týždenného pobytu
- celodennej stravy
- dennej zdravotnej starostlivosti
- zapájanie sa do projektovej činnosti
- podpora ekologického myslenia žiakov
- využívanie inovačných a aktivizujúcich metód vo výchovno-vzdelávacom procese
- úspešná účasť žiakov na rôznych súťažiach
- existencia tried pre žiakov s autizmom a terapeutickej miestnosti
- existencia špecializovanej miestnosti snoezelen
- dobré materiálno-technické vybavenie
- kvalitná estetická úroveň interiéru školy
- zvýšená pozornosť venovaná rodinám detí zo sociálne znevýhodneného prostredia, pomoc pri riešení problémov
- triedy vybavené PC s prístupom k internetu, tabletmi, využívanie IKT vo vyučovaní
- 6 tried vybavených interaktívnou tabuľou
- služobné vozidlo
Slabé stránky a riziká
- sídlo školy v prenajatých priestoroch CSS Prameň
- ekonomický úsek sa nachádza mimo budovy sídla školy
- 2 triedy v prenajatých priestoroch – ZUŠ P. M. Bohúňa v Dolnom Kubíne
- nedostatok priestorov – kabinety, telocvičňa, dielňa
- absencia praktickej školy - pre nedostatok priestorov
- chýbajúce personálne zabezpečenie (psychológ, školský logopéd, pomocný zdravotný personál) z dôvodu nedostatku finančných prostriedkov
- preťaženosť učiteľov inými činnosťami, na jedného pedagóga pripadá veľa mimovyučovacích úloh
- finančné nedocenenie práce učiteľov
- časový stres
- škola nemá školský areál – detské ihrisko
- preťaženosť učiteľov spojenými ročníkmi (3 až 4 ročníky v triede)
- absencia učebníc a pracovných listov pre žiakov so stredným, ťažkým alebo hlbokým stupňom mentálneho postihnutia a pre žiakov s autizmom
- zastaraná IKT technika
- u niektorých rodičov nedostatočný záujem o výchovno-vzdelávacie výsledky svojich detí
- občasné problémy vo vzájomnej komunikácii učiteľ – rodič.
V Dolnom Kubíne, dňa 24.09.2025
Vypracovala: Mgr. Tatiana Otepková riaditeľka školy
SPRÁVA O VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI
ZA ŠKOLSKÝ ROK 2024/2025
ORGANIZAČNÁ ZLOŽKA – ŠPECIÁLNA MATERSKÁ ŠKOLA
Základné údaje o škole
Názov školy: Špeciálna materská škola
Adresa školy: Chočská 1585/29, 026 01 Dolný Kubín
Elektronická adresa školy: specialna.skolka@gmail.com
Telefonický kontakt školy: 0904/876313
Špeciálna materská škola /ŠMŠ/ s celodennou výchovou a vzdelávaním bola zriadená ako organizačná zložka Spojenej školy, Matúškova 1631, Dolný Kubín. Špeciálnu materskú školu navštevovalo v školskom roku 2024/2025 celkom 13 detí vo veku od 3 do 7 rokov, z toho 9 chlapcov a 4 dievčatá.
V septembri 2024 do ŠMŠ nastúpilo 13 detí s rôznym zdravotným postihnutím - päť detí s poruchou autistického spektra, jedno dieťa s autistickými rysmi, jedno dieťa s viacnásobným postihnutím, dve deti s viacnásobným postihnutím a ťažkým zdravotným postihnutím a štyri deti s mentálnym postihnutím. Tieto deti boli vzdelávané v jednej triede.
V priebehu školského roka v mesiaci marec 2025 ukončilo vzdelávanie v ŠMŠ jedno dieťa a prestúpilo do Špeciálnej materskej školy internátnej v Liptovskom Jáne.
Špeciálna materská škola
Mesiac
Chlapci
Dievčatá
Spolu
September
9
4
13
Október
9
4
13
November
9
4
13
December
9
4
13
Január
9
4
13
Február
9
4
13
Marec
8
4
12
Apríl
8
4
12
Máj
8
4
12
Jún
8
4
12
V školskom roku 2024/2025 ukončili povinné predprimárne vzdelávanie tri deti, získaním kľúčových kompetencií podľa jednotlivých vzdelávacích programov pre deti so zdravotným znevýhodnením pre predprimárne vzdelávanie. Všetkým deťom, ktoré ukončili povinné predprimárne vzdelávanie bolo vydané Osvedčenie o absolvovaní predprimárneho vzdelávania, pamätné listy a vecné odmeny.
V školskom roku 2024/2025 ukončili predprimárne vzdelávanie v špeciálnej materskej škole tri deti prestupom do inej materskej školy. Dve deti boli na konci školského roka 2024/2025 zaradené do bežných materských škôl - pokračujú v povinnom predprimárnom vzdelávaní v Cirkevnej spojenej škole Dolný Kubín, v Materskej škole Odbojárov Dolný Kubín, ďalšie prestúpilo do Špeciálnej materskej školy internátnej v Liptovskom Jáne.
Dochádzka detí
Dochádzka detí bola v školskom roku 2024/2025 primeraná ich postihnutiu a s ním súvisiacemu zdravotnému stavu.
Personálne obsadenie
V školskom roku 2024/2025 pracovali v ŠMŠ na plný úväzok štyria pedagogickí zamestnanci a na pol úväzku jeden pedagogický zamestnanec. Všetci zamestnanci spĺňajú kvalifikačné predpoklady. V školskom roku 2024/2025 pracovali v ŠMŠ aj dvaja nepedagogickí zamestnanci na čiastočný úväzok - jedna zamestnankyňa zabezpečovala výdaj stravy a druhá zabezpečovala upratovanie priestorov ŠMŠ a spoločných priestorov v MŠ, Chočská 1585/29.
Pedagogickí zamestnanci:
- Mgr. Anna Zelinková (triedna učiteľka)
- Mgr. Mária Fačková (učiteľka)
- Mgr. Viera Kapraňová (učiteľka)
- Bc. Jana Škerdová (učiteľka)
- Bc. Soňa Lučivňáková (asistentka učiteľa)
Nepedagogickí zamestnanci:
- Margita Tkáčová – (kuchárka)
- Oľga Mužlaiová – (upratovačka)
Vzdelávacie aktivity
- Vzdelávací kurz – Senzorická integrácia v pedagogike a v špeciálnej pedagogike – 3 zamestnanci, október 2024
- Aktualizačné vzdelávanie – Hravé učenie v predprimarnom vzdelávaní – 1 zamestnanec, február 2025
- Inovačné vzdelávanie - Joga v MŠ...prepojenie tela, mysle a dychu dieťa – 1 zamestnanec, marec 2025
- Inovačné vzdelávanie – Poruchy autistického spektra a ADHD u detí v MŠ – 1 zamestnanec, apríl 2025
Projekty
V školskom roku 2024/2025 sme sa nezapojili do žiadneho projektu, pretože väčšina projektových výziev boli podmienené vlastníctvom budovy alebo pozemku, ktorými špeciálna materská škola nedisponuje.
Aktivity špeciálnej materskej školy a jej prezentácia
- Oddych a relaxácia detí v miestnosti Snoezelen
- Jesenné tvorenie
- Fotografovanie detí s jesennou tematikou
- Medzinárodný deň mlieka
- Zdravotné prechádzky k rieke Orava
- Starostlivosť o zvieratá v okolí rieky Orava – kŕmenie kačiek
- Púšťanie šarkanov
- Október mesiac úcty k starším
- Deň ovocia a zeleniny
- Vítanie Martina na bielom koni pred MsKS Dolný Kubín
- Beseda s pracovníčkou Oravskej knižnice A. Habovštiaka v priestoroch ŠMŠ – dramatizácia rozprávok
- Bubnovačka „Aby bolo deti lepšie počuť“
- Katarínske trhy – príprava výrobkov na predaj
- Adventný kalendár – výroba
- Eko Vianoce – zdobenie stromčeka
- Pečenie medovníkov
- Návšteva Mikuláša v ŠMŠ
- Vianočná besiedka v MsKS Dolný Kubín
- Koledovanie na mestskom úrade u pána primátora mesta Dolný Kubín
- Posedenie pri vianočnom stromčeku
- Starostlivosť o vtáky v zime na školskom dvore, vyrábanie kŕmidiel
- Zimné hry a športy v blízkom okolí ŠMŠ
- Návšteva zimného štadióna v Dolnom Kubíne s prezentáciou hokejového výstroja
- Exkurzia v školskej kuchyni v MŠ, Chočská 1585/29
- Detský karneval
- Návšteva Oravskej knižnice Antona Habovštiaka – budovanie vzťahu ku knihám
- Lesná škôlka – zážitkové učenie o lese, sokoliarstvo
- Hravá dramatika – interaktívne divadielko Lienka Monika
- Svetový deň Downovho syndrómu - ponožková výzva
- Svetový deň vody – vychádzka k vode, rozhovor o dôležitosti vody
- Návšteva cukrárne Arkáda
- Svetový deň povedomia o epilepsii
- Svetový deň povedomia o autizme
- Jarné upratovanie – zbieranie odpadkov v okolí ŠMŠ, rozhovor o separácii odpadu
- Veľká noc – zdobenie stromov kraslicami
- Poznávacie vychádzky do historického centra mesta
- Zoznamovanie sa s mestom Dolný Kubín - cestovanie mestskou hromadnou dopravou
- 1. máj - stavanie a zdobenie mája
- Deň matiek – slávnostná besiedka v MsKS Dolný Kubín, výroba darčeka
- Koncoročné fotografovanie detí
- Návšteva obchodu s potravinami Dobrota
- Oslava dňa detí v areáli ŠMŠ
- Rozlúčka s predškolákmi
- Koncoročný výlet v Oravskej Lesnej – Oravská lesná železnička, Funny Park
- Návšteva detského ihriska Žihadielko
- Deň otcov - výroba darčeka pre otcov
- Zmrzlináreň
Výtvarné súťaže
- Vianočná pohľadnica (Gabriel Schürger)
- Anjel Vianoc (Laura Dubovcová, Gabriel Schürger)
- Vesmír Očami detí (Ema Tropeková)
- Okno do záhrady (Martina Bachňáková)
Tradície školy
- Privítanie Mikuláša
- Vianočná besiedka
- Detský karneval
- Zdobenie májky s deťmi
- Deň matiek
- Deň detí
- Koncoročný výlet
- Rozlúčka s predškolákmi
Spolupráca s inštitúciami
- Materská škola, Chočská 1585/29, Dolný Kubín – spoločné akcie
- Oravská knižnica Antona Habovštiaka – návštevy a besedy
- Špeciálna základná škola pre žiakov s telesným postihnutím Dolný Kubín – spoločné akcie
- Mestské kultúrne stredisko, Dolný Kubín – spoločenské podujatia
- Súkromné centrum poradenstva a prevencie Dolný Kubín – vyšetrenia detí a odborné poradenstvo
- Centrum poradenstva a prevencie Námestovo – vyšetrenia detí a odborné poradenstvo
- Centrum poradenstva a prevencie Ružomberok - vyšetrenia detí a odborné poradenstvo
- Katolícka univerzita v Ružomberku – prax – 5 študentiek
- Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny v Dolnom Kubíne – konzultácie ohľadom detí, ich rodinného a sociálneho prostredia
Priestorové a materiálno- technické podmienky školy
Špeciálna materská škola sídli v prenajatých priestoroch budovy Materskej školy, Chočská 1585/29 v Dolnom Kubíne. Priestorové podmienky sú nevyhovujúce a nedostatočné. Materiálne podmienky školy sú na primeranej úrovni. Súčasťou materiálno-technického vybavenia školy sú učebné pomôcky, hudobné nástroje, didaktická, audiovizuálna a výpočtová technika, detská a odborná literatúra. Dostatočné vybavenie spotrebným materiálom na realizáciu výtvarných, grafomotorických a pracovných činností je dobrým východiskom pre kvalitné plnenie školského vzdelávacieho programu a týždenných výchovno-vzdelávacích plánov.
K štandardnému a nezastupiteľnému vybaveniu patria aj hračky a nábytok pre deti (stoly, stoličky, postieľky a zariadenie triedy), ktorý spĺňa antropometrické požiadavky.
V priebehu školského roka 2024/2025 sme zrealizovali nákup pomôcok a drobné úpravy priestorov ŠMŠ:
- nákup hračiek – september 2024
- DSI DATA, a.s. – oprava internetového pripojenia, výmena antény, inštalácia internetového pripojenia cez optický kábel – september 2024 - apríl 2025
- výroba lavice na mieru pre deti do šatne – september 2024
- výmena kľučky na dverách do šatne – október 2024
- oprava pohovky v triede v ŠMŠ – október 2024
- nákup tyčového vysávača značky Bosch – november 2024
- nová farebná tlačiareň – inštalácia – január 2025
- tepovanie kobercov a pohovky v triede – jún 2025
- nákup koša na plienky MAGIC s bezzápachovým systémom – august 2025
- nákup skrine na posteľnú bielizeň s vetracími dvierkami pre 12 detí – august 2025
- oprava skriniek v šatni v počte 10 kusov – upevnenie a spevnenie – august 2025
Vyhodnotenie koncepčného zámeru za príslušný školský rok
V školskom roku 2024/2025 mala škola vytýčené ciele:
-
- Pestovať u detí vzťah k športu, k pohybu a k zdravému životnému štýlu
- Pripomínať si niektoré medzinárodné dni a svetové dni počas školského roka
- Vo výchove a vzdelávaní zachovávať prvky slovenských zvykov a tradícii
- Viesť deti k ochrane životného prostredia a rozvíjať u detí prvky environmentálneho myslenia
- Využívať bohaté prírodné prostredie v okolí materskej školy na edukáciu a relaxáciu detí
- Využívať miestnosť Snoezelen na oddych a relaxáciu detí
- Rozvíjať u detí prvky spoločenského správania v spoločnosti a osvojovať si zručnosti pre život
- Stimulovať sociálny, emocionálny a morálny vývin detí
- Využívať v edukácii prvky muzikoterpaie a prvky ABA terapie
- Viesť deti k samostatnosti a zdravému sebavedomiu.
- Pozývať rodičov a rodinných príslušníkov na aktivity školy
Tieto ciele boli splnené.
V Dolnom Kubíne, dňa
Vypracovala: Mgr. Anna Zelinková .......................................
Schválila: Mgr. Tatiana Otepková ........................................
SPRÁVA O VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI
ZA ŠKOLSKÝ ROK 2024/2025
ORGANIZAČNÁ ZLOŽKA - ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU
PRI ZDRAVOTNÍCKOM ZARIADENÍ
Základné údaje o škole
Názov školy: Základná škola s materskou školou pri zdravotníckom zariadení
Adresa školy: Nemocničná 1944/4, 026 01 Dolný Kubín
Elektronická adresa školy: zsmszz971@gmail.com
Telefonický kontakt školy: 043/5801365
Základná škola s materskou školou pri zdravotníckom zariadení (ZŠ s MŠ pri ZZ) je organizačnou zložkou Spojenej školy, Matúškova 1631, 026 01 Dolný Kubín. Sídli na detskom oddelení Dolnooravskej nemocnice s poliklinikou L. N. Jégého v Dolnom Kubíne.
Súčasťou školy je aj Školský klub detí. Všetky tri zložky poskytujú špeciálno-pedagogickú starostlivosť a zabezpečujú výchovno-vzdelávací proces hospitalizovaným detským pacientom.
Škola pôsobí v nemocničnom prostredí na detskom oddelení, a je tak súčasťou citlivého sveta, kde sa učenie spája s liečbou, hra s terapiou a školská lavica s nemocničným lôžkom.
Našim poslaním nie je len vzdelávať, ale aj zmierniť odlúčenie detí od ich bežného školského prostredia, priniesť im kúsok radosti do často náročných dní a podporiť ich psychickú pohodu. Každé písmeno, ktoré sme spoločne napísali, každá pesnička zaspievaná s úsmevom, každý výtvor z papiera či farieb, mal hlbší zmysel. Bol to dôkaz toho, že učenie má miesto aj tam, kde by ho niekto možno nečakal.
Vyhodnotenie školského roka 2024/2025 prináša pohľad na našu činnosť, úspechy, výzvy i krásne momenty, ktoré sme s deťmi a ich rodinami prežili. Sme vďační za každý jeden deň, keď sme mohli byť oporou, motiváciou a svetlom v ich náročnej životnej situácii.
MATERSKÁ ŠKOLA PRI ZDRAVOTNÍCKOM ZARIADENÍ
Výchovno-vzdelávací proces v materskej škole prebieha individuálne alebo v malých skupinách podľa zdravotného stavu detí. Zohľadňuje aktuálnu diagnózu, liečebný režim a odporúčania zdravotníckeho personálu. Výchovno-vzdelávacia činnosť je prispôsobená veku, schopnostiam a momentálnemu stavu žiaka.
V školskom roku 2024/2025 materskú školu navštívilo 281 detí vo veku 2 – 6 rokov.
Štatistika – školský rok 2024/2025
Materská škola pri zdravotníckom zariadení
Mesiac
Počet zapísaných detí
Počet dní
Počet odučených detí
Priemer
September
28
21
64
3,04
Október
24
22
68
3,09
November
30
20
86
4,30
December
34
15
90
6,00
Január
37
18
79
4,38
Február
28
20
84
4,20
Marec
23
18
57
3,16
Apríl
19
19
44
2,31
Máj
29
20
87
4,35
Jún
29
20
85
4,25
Vo výchovno-vzdelávacom procese sledujeme a rešpektujeme aktuálne potreby, záujmy, pocity a nálady detí. Prostredníctvom citlivého, profesionálneho prístupu učiteľky podporujeme osobnostný rozvoj detí v oblasti kognitívnej, senzomotorickej a sociálno-citovej. Vytvárame optimálne podmienky pre rozvoj ich schopností, zručností a návykov s ohľadom na vekové a individuálne osobitosti, ale najmä s ohľadom na aktuálny zdravotný stav a záujmy detí. Edukačná činnosť materskej školy je realizovaná v tzv. „herni“ (je to miestnosť zriadená nemocnicou na prácu s deťmi a žiakmi). Prostredie triedy je bezpečné, hygienické a estetické. Má vymedzené hrové centrá, ktoré slúžia na spontánne hry detí a na plánovanú výchovno-vzdelávaciu činnosť. V priestoroch triedy je aj PC a interaktívna tabuľa, ktoré umožňujú spestrenie a modernizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu.
V práci s chorými a zdravotne oslabenými deťmi využívame špeciálne metódy, formy a prostriedky, uplatňujeme potrebné pedagogické i špeciálnopedagogické zásady na dosiahnutie maximálneho efektu. Aktivity a činnosti volíme tak, aby aj choré a zdravotne oslabené dieťa mohlo za každých okolností prežívať zážitky úspechu.
Prostredníctvom špeciálno-pedagogickej činnosti:
- prispievame k úspešnému priebehu hospitalizácie – vyrovnanie sa s napätím vyplývajúcim z choroby a jej následkov
- pomáhame s orientáciou v neznámom prostredí nemocnice
- zmierňujeme strach z neznámych situácií a ľudí
- predchádzame negatívnym prejavom dlhodobej hospitalizácie – citová otupenosť, deprivácia.
ZÁKLADNÁ ŠKOLA PRI ZDRAVOTNÍCKOM ZARIADENÍ
V školskom roku 2024/2025 bolo zaevidovaných 358 žiakov základných škôl. Na základe aktuálneho zdravotného stavu boli žiaci zaraďovaní do variantov A, B, C, ale v priebehu hospitalizácie sa ich zaradenie mohlo meniť. Preradenie bolo konzultované s ošetrujúcim lekárom alebo primárkou oddelenia.
Štatistika – školský rok 2024/2025
Základná škola pri zdravotníckom zariadení
Mesiac
Počet zapísaných detí
Počet dní
Počet odučených detí
Priemer
September
38
21
108
5,14
Október
30
21
73
3,48
November
31
20
90
4,50
December
29
15
85
5,69
Január
61
18
162
9,00
Február
46
20
116
5,80
Marec
28
15
66
4,40
Apríl
36
18
94
5,22
Máj
27
20
79
3,95
Jún
32
20
88
4,40
Pri výchove a vzdelávaní boli sledované ciele podľa vzdelávacieho programu pre žiakov chorých a zdravotne oslabených pre primárne a sekundárne vzdelávanie. Obsah vzdelávania v jednotlivých vyučovacích predmetoch bol napĺňaný tak, že nadväzoval na témy preberané v jednotlivých kmeňových školách žiakov. V dôsledku dlhodobej domácej liečby pred hospitalizáciou sa stávalo, že si žiak nevedel spomenúť na posledné preberané učivo – v takomto prípade sa postupovalo podľa našich vlastných výchovno-vzdelávacích plánov. Na precvičovanie a upevňovanie príslušného učiva boli využívané najmä pracovné listy, edukačné hry, ale aj výučbové programy a IKT. U starších žiakov sa často využívala metóda samostatnej práce, u mladších najmä individuálna práca pod dohľadom učiteľa.
Žiaci boli klasifikovaní podľa platných metodických pokynov na hodnotenie žiakov príslušných typov škôl.
O zaradení žiaka do výchovno-vzdelávacieho procesu počas hospitalizácie bola kmeňová škola písomne informovaná.
ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ
V školskom roku 2024/2025 navštívilo Školský klub detí (ďalej ŠKD) 505 žiakov, ktorí boli hospitalizovaní na detskom oddelení Dolnooravskej nemocnice s poliklinikou L. N. Jégého v Dolnom Kubíne. Prevádzka školského klubu plynulo nadväzovala na výchovno-vzdelávaciu činnosť základnej školy.
Štatistika – školský rok 2024/2025
Školský klub detí pri zdravotníckom zariadení
Mesiac
Počet zapísaných detí
Počet dní
Počet odučených detí
Priemer
September
53
21
144
6,85
Október
43
21
114
5,42
November
49
20
139
6,95
December
38
15
102
6,80
Január
80
18
220
12,22
Február
63
20
134
6,70
Marec
32
15
69
4,60
Apríl
49
18
117
6,50
Máj
43
20
113
5,65
Jún
55
20
126
6,30
Výchovno-vzdelávacia činnosť bola realizovaná podľa ročného plánu ŠKD, formou oddychovej a relaxačnej činnosti. V tematických oblastiach výchovy, ako komunikácia a práca s informáciami, sebarozvoj a svet práce, zdravie a subjektívna pohoda, spoločnosť a príroda, kultúra a umenie, boli rešpektované individuálne vlastnosti, záujmy a vekové osobitosti detí, ale najmä ich aktuálny zdravotný stav. Výchovná činnosť bola zameraná na uľahčovanie plynulej adaptácie žiakov na zmenené prostredie – pobyt v nemocnici. V ŠKD bola využívaná široká škála spoločenských hier, tvorivých pomôcok aj didaktickej techniky.
Aktivity v ŠKD boli rôznorodé a mnohé nadväzovali na vzdelávaciu činnosť základnej školy. Pri lôžku boli využívané zábavné hry, relaxačné a výtvarné techniky, detská literatúra, logické hry a pomôcky na výrobu drobných dekorácií. Výtvarnými prácami a výrobkami sa následne zdobili priestory detského oddelenia a vyhradených priestorov v zdravotníckom zariadení – čakárne pred detskými ambulanciami a detskou neurologickou ambulanciou a vestibul pred detským oddelením.
Personálne obsadenie
V školskom roku 2024/2025 pracovali v škole tri pedagogické zamestnankyne spĺňajúce kvalifikačné predpoklady:
materská škola: Mgr. Dorota Bištiaková
základná škola: Mgr. Romana Mičaňová
školský klub detí: Mgr. Martina Záňová
Aktivity školy a jej prezentácia
V priebehu školského roka boli realizované rôzne doplnkové aktivity:
- tvorivé dielne (výtvarné, remeselné, kulinárske),
- besedy s pracovníkmi rôznych spriatelených inštitúcií a združení,
- hudobné odpoludnia pri rôznych príležitostiach (muzikoterapia, návšteva hudobnej skupiny),
- tematické dni (napr. Mikuláš, vianočná besiedka, karneval, Deň Zeme, Deň matiek, Deň otcov, Svetový deň včiel, Deň detí).
Vyučovanie bolo obohatené o prednášky a besedy s priateľmi školy a odborníkmi na rôzne oblasti - beseda s preventistom štátnej polície a s príslušníkmi hasičského a záchranného zboru, prednáška s odborníkmi z Červeného kríža, z Oravskej knižnice Antona Habovštiaka a z Regionálneho úradu verejného zdravotníctva.
Škola sa prezentovala detskými prácami vystavovanými v celom areáli nemocnice prostredníctvom násteniek, výrobou ďakovných pohľadníc a darčekov pre hostí, sponzorov a vedenie nemocnice. Neodmysliteľnou súčasťou našej práce bola výzdoba okien na detskom oddelení, ktorú spoločne vytvárali deti a pedagógovia.
Výtvarná tvorba je jednou z najobľúbenejších činností detí a žiakov navštevujúcich našu školu. Naši dvaja žiaci uspeli v súťaži organizovanej Základnou školou s materskou školou pri zdravotníckom zariadení v Košiciach. Napriek tomu je našim najväčším ocenením skutočnosť, že detské práce vyrobené počas hospitalizácie, našli svoje miesto v ich domovoch.
Naša organizačná zložka sa zároveň podieľala na príprave a tvorbe výrobkov, ktoré boli prezentované na Katarínskych trhoch v našom meste.
Spolupráca s inštitúciami
- Dolnooravská nemocnica s poliklinikou L. N. Jégeho Dolný Kubín – detské oddelenie
- základné školy – kmeňové školy žiakov
- Oravská knižnica A. Habovštiaka
- Slovenský Červený kríž
- Hasičský a záchranný zbor
- Mestská polícia
- Štátna polícia
- Regionálny úrad verejného zdravotníctva
Spolupráca s rodičmi a školami
Rodičia boli informovaní o priebehu výučby a možnostiach zapojenia sa do vyučovania. V prípade potreby sme komunikovali s triednymi učiteľmi alebo riaditeľmi kmeňových škôl za účelom zosúladenia učiva.
Spolupráca s personálom
Medzi našou školou a lekármi, sestrami, psychológmi a sociálnymi pracovníkmi prebieha dennodenný dialóg.
Priestorové a materiálno-technické podmienky školy
Skupina detí navštevujúcich materskú a základnú školu je rôznorodá, preto je materiálne vybavenie školy širokospektrálne. Priestorové a materiálne podmienky školy sú na primeranej úrovni. Súčasťou vybavenia školy je detská a odborná literatúra. Každé hospitalizované dieťa má možnosť využívať školskú knižnicu, zúčastňovať sa tvorivých dielní, besied a prednášok.
K vybaveniu školy patria aj hračky, spoločenské hry, logické úlohy, testy, skladačky, stavebnice, učebné pomôcky, hudobné nástroje, didaktická a audiovizuálna technika, ktoré zapožičiavame aj deťom na izby. Dostatočné vybavenie spotrebným materiálom na výtvarné, grafomotorické a pracovné činnosti je dobrým východiskom pre kvalitné plnenie školského vzdelávacieho programu. K štandardnému vybaveniu patrí nábytok pre deti (stoly, stoličky a zariadenie triedy), ktorý spĺňa antropometrické požiadavky.
Výchovno-vzdelávaciu činnosť školy nám pomáhali materiálne zabezpečiť aj vecné dary (detské knihy, omaľovánky, pexesá, puzzle, edukačné brožúrky a upomienkové darčeky) od záujmového združenia „Dieťa“, ktoré pracuje pod záštitou detského oddelenia Dolnooravskej nemocnice s poliklinikou MUDr. L. Nádaši Jégého Dolný Kubín.
Oddelenie ŠKD počas školského roka pre svoju činnosť využívalo priestory Základnej školy s materskou školou pri zdravotníckom zariadení a to učebňu s výpočtovou technikou a herňu s interaktívnou tabuľou a hračkami.
Vyhodnotenie koncepčného zámeru za príslušný školský rok
V školskom roku 2024/2025 mala škola vytýčené ciele:
- dopĺňať učebné pomôcky a moderné výučbové materiály (napr. tablety, interaktívne pomôcky),
- pokračovať vo vytváraní bezpečného a podnetného prostredia pre deti a žiakov a vytvárať klímu školy pre vzájomnú spoluprácu, šíriť myšlienky vzájomného rešpektu, podpory a spolupráce,
- rozvíjať schopnosti nenásilnej komunikácie, akceptácie odlišností a eliminovať prejavy intolerancie a nenávisti,
- zapájať sa do programov zameraných na prevenciu sociálno-patologických javov, protidrogovú prevenciu, prevenciu kriminality a odborných pracovísk poradenských a preventívnych služieb v regióne,
- monitorovať a odhaľovať negatívne javy v správaní žiakov a príznaky šikanovania využívaním rôznorodých diagnostických nástrojov; odhaľovať zdroje rizikového správania a sociálnopatologických javov,
- zvyšovať u žiakov povedomie o trestnoprávnej zodpovednosti pri prejavoch šikanovania či iného rizikového správania,
- zaoberať sa kybernetickou bezpečnosťou pri zvyšovaní povedomia u žiakov o počítačovej kriminalite,
- zvyšovať povedomie žiakov o globálnych témach, vrátane tém týkajúcich sa klimatickej zmeny,
- podporovať povedomie o akceptácii osôb so zdravotným postihnutím,
- podporovať vzdelávanie žiakov v oblasti zdravej výživy a životného štýlu,
- rozvíjať komunikačné zručnosti, čitateľskú a finančnú gramotnosť detí a žiakov; viesť žiakov k diskusii a rozvíjať schopnosť vyjadriť svoj názor,
- preferovať tvorivé učenie pred pamäťovým, uplatňovať formy a metódy práce, ktoré rešpektujú individuálne a vekové schopnosti detí a žiakov,
- zveľaďovať priestory školy,
- zabezpečovať spoločné výchovno-vzdelávacie aktivity pre deti MŠ a žiakov ZŠ,
- podporovať pedagógov v ďalšom vzdelávaní.
Vytýčené ciele boli dosiahnuté.
V Dolnom Kubíne dňa 25.08.2025
Vypracovali: za ZŠ pri ZZ Mgr. Romana Mičaňová .............................................
za MŠ pri ZZ Mgr. Dorota Bištiaková ..............................................
za ŠKD Mgr. Martina Záňová ..............................................
Schválila: Mgr. Tatiana Otepková .............................................
riaditeľka školy